广州技工学校分数线 广州技工学校录取分数

 

中职学生是一个世界观、价值观正在形成的未成年群体，学习基础差、欠缺良好的学习习惯，学习动力不足、不会学、学不会、厌倦学习、上课不听讲考试前作弊，是不小中职学生的学习状态。打架、早恋、抽烟、网迷、不接受批评、和教师顶嘴、讲究义气、漠视学校纪律、是不小中职生常犯的毛病。我校作为职业技术学校，也必须面对这种现实。结合学生的特点以及我校“先学做人，后学技术”的办学宗旨，我们的做法。

一、重视新生入学教育。每年新生入学的时候，也是问题频发的时候，不同的地方、不同的教育背景的同学一时间汇集在一个陌生的环境，习惯、个性的差异往往导致打架、失窃等问题的发生。学生对中职学校的期望值超出现实事甚至出现大部份同学产生退学的念头。因此我们必须高度重视新生的入学教育。首先我们都会跟新生签订一份契约，这份契约是平等的，尊重学生本人的，学生进入学校你可以享受到学校温馨的服务，优质的教学，高质量的就业，但你必须要承担相应的责任，严格遵守学校规章制度，对学校要有一种主人翁精神。配套契约教育，我们有军事训练，校纪校规的讲座以及成功校友的演讲，让学生懂得那些可为，那些不可为。其次我们要求班主任、值日教师、学生干部每天深入到班级、宿舍当中，关心学生了解学生的情况，切实地解决他们的困难，令新生感受到学校无微不至的照顾和温暖让学生有一种归属感。

二、增加服务意识，体现严与爱的结合。教育就是服务，职业学校必须通过优质的服务，使学生具有职业能力，而高质量服务的标志是师爱。从中职学校的生源看，接受职业教育的学生多半属于弱势群体，能得到老师的爱就是得到赞许、欣赏、学生感到温暖、欢乐和幸福，能得到积极的心理体现，激起对美好事物的追求和向往，因此，我校树立了“打造广州地区Zui有爱心的学校”的目标，我们要求全体师生员工树立以校为家的观念，急学生之所急，绝不放弃任何一个学生。这个可以从我校教师的宿舍布局可以看出这一点，包括校长在内的全体教师员工的宿舍都安排在学生宿舍附近，学生在任何时间发生任何问题都可在两分钟内找到老师。特别是流感极为严重的时候，我们都安排老师严阵以待，全天候为学生服务，多少次学生深夜突然发烧、呕吐，我们的老师及时将学生送入医院，也正因为我们对学生这种爱，另我们赢得家长们的高度评价。师爱既含有母爱的慈，又含有父爱的严，教师对学生的爱既要无微不至更要有原则性，时刻按照国家规定目标严格培养学生，要把学生锤炼成具备一定职业素质和职业道德的职业人。我们通过整顿考风，严把考试关，引入补考重修制度，极大地促进学生的学习积极性。不正考风何以正学风，不正学风何以正校风。我们每学期的期末考试严格程度可与高考比美，对考试不合格的同学安排第二期先补习后补考，对不合格的实施重修。这种模式调动了学生的学习主动性，掀起各专业的技能大比拼。

 

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